摘要：在新常态经济发展和深化创新驱动发展战略的背景下，“万众创新、大众创业”的口号进入大众的视野。越来越多的创业者加入创业队伍，众创空间开始如雨后春笋一般在各地建立。高校作为创新创业人才的聚集地，积极探索众创空间的发展模式，争取为社会培养出更多的创新人才，推动经济发展。本文通过列举浙江高校优秀众创空间的案例，汇总了典型模式，高校自建自营模式，高校+企业主导模式，发现高校众创空间在建设过程中存在着创业指导老师缺乏，未能和当地特色产业相结合导致的发展模式单一以及发展不平衡等问题，并在文章最后给出了相关建议。

关键词：浙江省高校： 众创空间：  发展模式 ： 问题及对策

目录

摘要

Abstract

一、 引言-5

（一） 研究背景和意义-5

（二） 国内外文研究现状-5

1. 国外研究现状-5

2. 国内研究现状-6

二、 众创空间理论概述-7

（一） 众创空间定义-7

（二） 高校众创空间建设优势理论分析-8

1. 高校人才聚集有利于众创空间的发展-8

2. 高校齐全的学科分类有利于社会产业对接-8

3. 高校的学习氛围有利于创新能力的培养-8

三、 浙江高校众创空间发展现状研究-8

（一） 浙江省众创空间发展现状-8

（二） 浙江省政府对高校众创空间建设的扶持政策-9

1. 降低准入门槛-9

2. 简化企业办理手续-10

3. 政府提供资金补贴-10

四、 典型浙江高校众创空间案例-10

（一） 浙江大学众创空间-10

1. 基本概况-10

2. 校内众创空间扶持政策-11

3. 项目退出政策-11

（二） 温州大学众创空间-11

1. 基本概况-11

2. 校内众创空间扶持政策-12

（三） 浙江师范大学众创空间-12

1. 基本概况-12

2. 浙师大众创空间孵化流程-13

五、 高校众创空间运营模式-14

（一） 高校自建自营模式-14

1. 高校创业咖啡-14

2. 高校新型孵化器-14

（二） 高校+企业共建模式-14

六、 浙江高校众创空间发展存在的问题与对策-15

（一） 浙江高校众创空间发展过程中存在的问题-15

1. 运营模式单一，运行效率低-15

2. 缺乏创业师资，资源整合率低-15

3. 高校众创空间发展不平衡-16

（二） 浙江高校众创空间发展对策探讨-16

1. 注重产学研相结合，实现特色运营-16

2. 注重多群体协同共建，实现资源共享-16

3. 注重创新创业教育，激发创业热情-16

参考文献-18

致谢-20