【摘要】古典小说是我国经典文学的代表，是中国文学史不可缺少的一部分，是中华民族优秀传统文化的代言人。中学生学习古典小说，具有传承中华民族文化，了解中国历史风貌，提高学生语文素养的意义。但是在中学语文教学中，古典小说阅读教学的现状却令人堪忧。当前中学语文古典小说阅读教学现状是：古典小说地位不高、中学生阅读古典小说的时间太少、古典小说教学过程僵化，其造成如此现状的原因有：功利思维，大众文化；语言障碍，兴味索然；沉重课业，无形压迫；文学素养，参差不齐。提升中学语文古典小说阅读教学的策略有：消除功利思维，正确对待大众文化和古典小说的关系；减轻课业负担，落实中学教材中古典小说阅读书目；提高语文教师古典小说文学素养；丰富古典小说教学过程。

【关键词】中学；古典小说阅读教学；策略

目录

摘要

Abstract

引  言-1

一、新课改背景下中学古典小说阅读教学的意义-1

(一) 传承中华民族文化-2

（二）了解中国历史风貌-2

（三）提高学生语文素养-3

二、中学语文古典小说阅读教学的不良现状及原因分析-3

（一）不良现状-4

1.地位不高-4

2.阅读时间太少-4

3.教学过程僵化-5

（二）原因分析-5

1.功利思维,大众文化-5

2.语言障碍,兴味索然-6

3.沉重课业,无形压迫-6

4.文学素养,参差不齐-6

三、提升中学语文古典小说阅读教学的策略-7

（一）正确对待大众文化和古典小说的关系-7

（二）落实中学教材中古典小说阅读书目-8

（三）提高语文教师古典小说文学素养-8

（四）丰富古典小说教学过程-9

1.充分准备——“预习”-9

2.巧用媒体——“观看”-9

3.指导阅读——“引导”-10

4.重温情节——“复述”-10

5.角色扮演——“演绎”-10

6.深入文本——“欣赏”-10

结  语-11

参考文献-12