【摘要】随着社会的发展，科学技术的进步，小学语文线上学习会逐渐成为常态，小学语文线上学习能够有效提高小学生的学习兴趣和吸引注意力，也可以作为线下学习的有效补充，因此，对小学语文线上学习应予关注。

小学语文线上学习出现了好的现象，但出现了一些问题，主要表现在：小学生线上学习自控能力不强；小学语文线上学习减少了师生的互动；家庭条件不到位导致学生心有余而力不足；学生生活化的学习受到线上学习阻碍。

此基础上，本论文提出了相关的改善策略：培养小学生自我调控能力；增加线上学习师生互动的实效性；群策群力使学生随时上网成为可能；线上线下相结合打通网络与生活通道。

【关键词】小学语文；线上学习；现状及其改善

目录

摘要

Abstract

绪论-1

一、小学语文线上线下学习的内涵-2

（一）线下学习的内涵-2

（二）线上学习的内涵-2

二、小学语文线上学习的意义-2

（一）线上学习提高了小学生的学习效率-3

（二）线上学习激发了学习小学语文的兴趣-3

（三）线上学习吸引了小学生的注意力-4

三、小学语文线上学习存在的问题-4

（一）小学生线上学习自控能力不强-4

（二）小学语文线上学习减少了师生的互动-5

（三）家庭条件不到位导致学生心有余而力不足-5

（四）学生生活化的学习受到线上学习阻碍-6

四、小学语文线上学习改善策略-6

（一）培养小学生自我调控能力-7

（二）增加线上学习师生互动的实效性-7

（三）群策群力使学生随时上网成为可能-8

（四）线上线下相结合打通网络与生活通道-8

结语-9

参考文献-10