[摘要]书法是中国文化的重要组成部分，重视对小学书法课程的开发，深化书法教学改革成了现如今的迫切要求。现实小学书法教学过程中，存在着教学目标设定不科学、教学方式过于传统、教学主体不明确、教学内容单一、教学评价失当等问题，导致这些问题的因素有对书法的认识不足，师资力量薄弱，教师智慧不够。鉴于此，提出几条针对性策略，即加强对书法的正确认识；建立科学的书法教学评价体系；建立起一支能够胜任书法教育的师资队伍；修炼教学智慧，灵活运用教学策略。

[关键词]：书法；书法教学；问题；影响因素；策略

目录

摘要

Abstact

一、书法的意蕴与教育价值

㈠书法的意蕴

㈡书法的教育价值

1.有利于弘扬和培育民族精神

⑴从我国源远流长的文字发展历史来看

⑵从汉字对我国对外文化交流所起的历史作用来看

2.有利于培养和提高思想品德品德及综合素质

3.有利于促进智力和身心健康发展

4.有利于提高审美能力

㈢写字与汉字文化

㈣书法教学与三维目标

二、小学书法教学中存在的问题及原因分析

㈠小学书法教学中存在的问题

1. 书法教学目标设定不科学

2.书法教学方式过于传统

3.书法教学主体不明确

4.书法教学内容单一

5.书法教学评价失当

㈡小学书法教学存在问题的归因分析

1.对书法的认识不足

2.师资力量薄弱

3.教师教学智慧不够

三、书法教学有效实施的策略

㈠加强对书法的正确认识

㈡建立科学的书法教学评价体系

㈢建立起一支能够胜任书法教育的师资队伍

㈣ 修炼教学智慧，灵活运用教学策略

参考文献