摘要：2016 年是知识付费的元年，经过近几年的发展，知识付费市场前景良好并且日趋成熟。与内容付费有所区别，知识付费是一种通过知识信息的共享来获得一定收益的传播模式。本文通过阅读、综述相关的文献，选取感知有用性、感知易用性、感知互动性、产品价格、自我效能、认知信任、社会影响等七个变量作为影响大学生网络知识付费行为的主要因素进行研究。通过问卷调查法，对包括浙江大学、杭州师范大学等在内的 275 位在校大学生进行问卷发放。采用 stata 对问卷数据进行录入和回归分析，结论表明感知有用性、感知易用性、自我效能、认知信任、社会影响对大学生网络知识付费行为有显著正影响，产品价格对大学生网络知识付费行为有显著负影响，感知互动性对大学生网络知识付费行为无显著影响。

关键词：网络知识付费； 影响因素； 大学生

目录

摘要

Abstract

一、绪论4

（一）研究背景4

（二）研究意义与目的4

二、网络知识付费的定义和文献综述4

（一）网络知识付费的定义与主要形式4

（二）国内外研究现状综述4

三、研究变量与假设6

（一）因变量6

（二）自变量及研究假设6

四、数据收集8

五、数据分析8

（一）样本基本情况分析8

（二）模型选择和模型估计9

六、总结与展望10

（一）研究结论10

（二）局限性10

参考文献12

附录13

致谢17