摘要:大学生自主学习能力是高等院校大学生应该具备的一个基本能力，不仅对其学好学校的专业课知识有着举足轻重的作用，而且对于进入社会之后适应社会，形成终生学习的能力打下良好的基础。本研究采用问卷调查的研究方法，对江苏第二师范学院在校大学生的自主学习情况进行了多方面调查。调查表明江苏第二师范学院的学生的自主学习能力整体较高，但同时存在学习热情不高、目标不明确、解决方法单一、学校资源短缺等相关问题。针对以上存在的问题，本论文中提出了相应的解决策略，如下：一、激发学习动机，培养学习方法；二、明确学习目标，转换学习方法；三、转换教学方式，灵活变换问题；四、激发学生学习兴趣，发挥教师引导作用；五、完善硬件设备；六、调整专业设置，优化课程结构。

关键词 : 大学生；自主学习能力；提升策略；现状调查 

目录

摘要

Abstract

第一部分 文献综述-1

1.关于大学生自主学习能力的研究现状-1

1.1教育模式的影响-1

1.2科学引导的缺失-2

1.3成长环境的影响-2

2.关于提高大学生自主学习能力策略的研究现状-2

3.总结与展望-3

第二部分   研究报告-4

1.引言-4

2.大学生自主学习能力的现状调查------以江苏第二师范学院为例-4

2.1调查方案设计-4

2.1.1调查目的-4

2.1.2调查内容-4

2.1.3调查对象及样本选择-4

2.1.4调查问卷的内容-5

2.2大学生自主学习能力现状的调查分析-5

2.2.1课外学习时间的规划情况-5

2.2.2学习计划、目标情况-6

2.2.3 合理利用学习方法现状-7

2.2.4学校院系指导情况-8

2.2.5影响自主学习能力的内外因素-9

2.2.6针对学习，学生的态度与看法-9

2.3讨论-10

3.提高大学生自主学习能力的策略-10

3.1从学生角度-10

3.1.1激发学习动机，培养学习兴趣-10

3.1.2明确学习目标，转换学习方法-11

3.2从教师的角度-11

3.2.1转换教学方式，灵活变换问题-11

3.2.2激发学生学习兴趣，发挥教师引导作用-11

3.3从学校的角度-11

3.3.1 完善硬件设备-11

3.3.2调整专业设置，优化课程结构-12

4.结语-12

参考文献-13

致  谢-14

附录-15