研究者翻阅资料发现,多数学者都对教育活动中...
3~6岁的幼儿在情绪发展上还处于不稳定性状态,有...
实践意义:通过中班师幼互动策略的研究,能够丰...
教育之所以能够进行,就在于师生之间存在着相互...
师幼关系是幼儿园人际关系中最基础的组成部分...
研究者本人在幼儿园实习的几个月中,一直在思...
本研究项目的在于了解中班幼儿在区域活动中的...
本研究的“种植园地”概念定义是根据虞永平教...
研究者对此产生了疑问,是不是不同气质类型的...
本论文主要研究的是美工区活动中的师幼互动,...
根据整理的文献资料和实地观察来看,现实的幼...
幼儿教师负向情绪的调节要注意及时处理、合理...
“师幼互动”是教师和幼儿各自在人际互动系统...
在很多场合,每当家长谈论起对孩子的教育问题...
本研究以检索到的中国知网相关文献885篇进行研...
本文通过对大班区域活动中自然状态下发生的师...
学习故事在幼儿园中作为一种对幼儿学习进行评...
另从以往研究来看,师幼关系、亲子关系确实是...
幼儿园中,幼儿经常出现攻击、退缩、焦虑、违...
在收集完资料后,对于资料的分析方式以归纳法...
本研究的目的在于通过对某大班教师组织的幼儿...
实习期间,观察到教师惩罚行为的过程中,教师...
基于国内外文献的检索,目前关于幼儿发表见解...