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幼儿告状行为及其教育对策
根据现存的研究成果和教学实践的归纳，幼儿告...
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成都市某幼儿园中班幼儿“
从以往的相关研究我们可以看到，在过去的研究...
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大班幼儿告状行为分析与对
有研究者发现，对幼儿告状现象的正确处理有利...
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中班幼儿告状行为的研究及
Hay对24对相互不熟悉幼儿之间的告状行为进行研究...
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幼儿园中幼儿告状行为研究
分析本次研究的意义，可将其化分成理论意义和...
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关于幼儿“告状”行为及其
在幼儿园，幼儿告状行为十分常见，是师幼互动...
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对大班幼儿的告状行为的分
告状行为,教师与幼儿之间发生最为频繁的互动之...
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幼儿的告状行为及教育策略
在《3~6岁儿童学习与发展指南》中的社会领域有...
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中班幼儿告状行为的研究
通过本研究，笔者运用学习的教科研，将理论基...
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对南京某幼儿园中班幼儿告
在较长的一段时间内，对于幼儿告状行为的研究...
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幼儿“告状”行为指导策略
从心理学的观点来看，幼儿在3岁以后，自我意识...
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中大班幼儿告状行为的研究
幼儿的告状行为是指在他们自己认为受到同伴的...
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幼儿告状行为的个案研究
幼儿在幼儿园的学习与生活基本是集体活动，幼...
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幼儿告状行为动机的研究
为了获得自然状态下的幼儿告状行为，将自己定...
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小学低年级学生告状行为的
本研究试图探讨在小学低年级阶段，儿童的告状...
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3-6岁幼儿价值困境告状行为
本研究中显示，教师对于幼儿递上来的告状，多...
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