
本研究把“小学数学学困生”界定为:首先,这...

我个人认为小学“学困生”是具备完成通常学习...

深入了解学生自身心理、生理、学习方法等方面...

新课程的理念要求“不同的人在数学上得到不同...

对于这一概念,本课题指智力水平正常,身心生...

数学是研究数量关系和空间形式的科学,数学具...

学困生自身发展的需要:目前有众多研究表明,...

在任何教育制度下,都会有学困生存在。关注学...

小学数学学困生的具体表现大致为:在知识技能...

激发学困生对数学的兴趣,帮助学困生树立信心...

通过个案研究,选取典型数学学困生进行跟踪调...

对小学学困生归因影响因素进行深层剖析,包括...

国内外教育工作者大都从宏观上对学困生进行研...
