
根据劳伦兹提出的儿童发展的“关键期”问题,...

然相关研究硕果累累,但在教学实践中各种问题...

高中思政课的教学明显得到了提升,但同时也出...

“生活教育”思想是陶行知先生在改造中国教育...

关于小学数学生活化的研究,我认为小学数学生...

教师常用的作文评价无非是纠正学生错别字和病...

新课程倡导数学教学生活化,在传统的教学中,...

现在的数学课堂中,根据教材的编辑和教学大纲...

“数学”就是研究数量,结构,变化,空间及概...

笔者认为,所谓的生活化教学就是教学的生活化...

笔者通过对小学数学教学生活化现状进行调查研...

本研究主要从教师角度进行,问卷从教师对生活...

近年来,教育学者对小学数学生活化教学的理论...

小学低学段,小学是学生最开始能够接触系统的...

希望通过不断地探索、研究,让思想品德课堂生...

小学数学课程要关注儿童自己的生活实践与数学...

小学生的年龄一般在7-13岁之间,这个年龄段的孩...

在本研究中,质的研究采用的是“非概率抽样”...

传统德育教育课的最根本缺陷就是是“无人”的...

它表现在三个地方:一是,它的呈现方式,是以...

有时生活情境的创设只是为了吸引学生的注意,...

根据小学生的身心发展规律,对于学生最为迫切...

思想品德的形成和发展,需要学生的独立思考和...

数学概念是数学理论体系的基础,据不完全统计...

思想政治课教学迫切需要在新课程理念的指导下...

在本研究中,生活化是指将日常生活经验应用于...

本文将通过对《小学数学教学生活化实施中的问...

长期以来,数学的学习一直都是围绕课本,和学...

科学课堂教学中实施生活化教育,是着重培养学...
