小学五年级音乐教案

分类：毕业论文题目    更新时间：03-14    来源：网络

 五年级作为高年级，已经拥有较为成熟的歌唱水平，也是现在小学合唱团中最重要的组成部分。这个年龄段的孩子，已经有了较为成熟的基础唱歌技巧，这个年龄段的孩子演唱的曲目往往演唱难度很大。五年级这个年龄段的孩子，应该选取一些难度较高，气息更难控制的乐曲来加强训练。首先是《大海啊，故乡》这首乐曲，这首乐曲是一首慢的舒缓的乐曲。前半段的气息要求拖长，而“大海啊，大海，就像妈妈一样”这一句，在3个高音和缓慢的旋律下，对气息的要求比歌曲的前半段更上了一个层次，对于高年级的学生来说还是有一定的难度的。训练这两个类型的歌曲能极大的提高高年级学生对气息的控制。

除了这首之外，还可以训练《蜗牛与黄鹂鸟》这首曲子，这首曲子的主要难点在于节奏和气息的控制，整首曲子轻快活泼，但是每一句的气息要求都很高，“啊门，啊前”这句中间的断气以及“一颗葡萄树”中“葡萄树”的断字对气息控制的要求都很高，而且整首曲子的旋律就是要有跳跃性，这个对整个合唱团的气息控制的整体性要求很严格。（谱例1-4）

声音离不开气息，但是气息的控制在声乐中尤为重要。在演唱中、低音时，气息需要松散一些。演唱高音时，气息则需要更加集中。正确的运用气息能够使歌唱的声音更加优美，乐曲更加富有美感。

针对小学这个年龄段的学生，我们不能用一些技巧的理论去教他们，毕竟小学生的年龄及思考能力都处在初级阶段，通过一些学生们感兴趣的歌曲和话题去训练他们，让学生们在轻松愉快的状态下，完成气息的基本及进阶训练，这对个人演唱训练及合唱的训练都是较为理想的方法。

参考文献：

[1]许翠苹 《我国小学音乐合唱教学现状与问题研究》天津师范大学硕士论文 2018

[2]张德金 《儿童声乐教学点滴》 怀化师专学报 2017

[3]练  达 《浅析小学合唱训练的基本要素》 《艺术科技》2019

[4]唐瑰卿 《谈歌唱的气息训练》 河南大学学报（哲学社会科学版）1987

[5]张彦菊 《谈谈“自然的声音”、“正确的唱歌姿势和呼吸方法”的教学》 《广西教育》 2013

[6]杨  鸣 《浅谈气息训练在少儿声乐教学中的应用》 《大众文艺》2011

[7]杨鸿年《童声合唱训练学》 人民音乐出版社2013

[8]马革顺《合唱新编》 上海音乐出版社2018

[9]董英姬 刘安斌 《少儿歌唱教学应注意的的几个问题》 牡丹江教育学院学报2014

[10]徐小懿 《乐演唱与教学》 上海音乐出版社 2011