心理辅导案例
分类：论文答辩 更新时间：10-14 来源：网络
心理辅导案例1 缘聚你我
【单元目标】
成员之间去除陌生感，相互认识，建立简单信任。
了解团体辅导的目的、活动规则、课程安排、进度。
建立团体基本规范和营造良好的氛围。
1.连环自我介绍
【活动目的】
促进团员之间相互认识，消除陌生感。
【活动时间】
30分钟
【活动准备】
场地、凳子
【活动步骤】
（1）将团员随机分组，每组人数控制在6人左右，围绕在一起坐成圆圈形状；
（2）从任意一人开始，开始介绍自己。介绍中需要明确三点：我是谁，我来自哪里，我最主要的特征是什么；
（3）第一个人自我介绍结束后第二个人先叙述第一个人的三个关键信息，在添加上自己的三个关键信息。诸如此类，一直到最后一名成员完成之前所有成员的接龙；
（4）换一名学生从头重复游戏，直到所有的团员基本能初步了解组内成员的基本信息。
在此活动中，因为涉及的要素点比较多，需要团员认真倾听，精神高度集中。当关键信息在团员之间一次次重复接龙中，已经被记住了，进而使团员之间相互了解。此阶段可以根据新市民子女的年龄阶段来划分小组人数，其目的是为了控制难易程度，避免小孩太小而信息过于冗长所带来的不良结果。
2.大树与松鼠
【活动目的】
热身活动，让团员运动起来，通过非言语沟通使团员互动，营造轻松愉快地氛围。
【活动时间】
30分钟
【活动准备】
能容纳团员活动切安全平坦的场地。
【活动步骤】
（1）分组。让团员以1、2、3依次报数，最终按数字类别三维1、2、3三组。
（2）1组同学的身份定位为松鼠，2、3组同学为大树，任意两名2、3组的同学相对而立，拉起双手做一个圈作为大树，松鼠站在圈中。
（3）当团辅领导者喊“大树”时，松鼠不动，大树离开之前的地方，重新寻找松鼠。找不到松鼠的一对大树表演节目；当团辅领导者喊“松鼠”时，大树不动，松鼠离开之前的地方，重新寻找大树。找不到大树的一只松鼠表演节目。
（4）当领导者喊“地震啦”，松鼠和大树散掉并重新组合。每一对大树都要找到一只松鼠，每只松鼠都要找到一颗大树，落单则表演节目。
3. 刮大风
【活动目的】
（1）消除距离感，打乱之前已经熟悉的座位次序，使成员接触到新伙伴。
（2）便于成员记住别人的特征。
【活动时间】
30分钟
【活动准备】
和成员数量相对应的凳子、能够容纳成员活动开的场地。
【活动步骤】
（1）所有成员围成一个圈圈坐好，领导者来宣布游戏规则。
（2）领导者喊“刮大风，刮大风，大风刮到xx”，出xx这个特征性词语时，与这个词语相关的成员要起身离开自己的座位，重新寻找位子坐下来。比如领导者喊出“刮大风，刮大风，大风刮到有鞋带的人”，那么鞋子有鞋带的成员要起身寻找新位子坐。
心理辅导案例2 相亲相爱一家人
【单元目标】
（1）增强团员之间的信任感；
（2）让团员更加适应整个团队。
（3）增强团队的凝聚力、生产力，让团员在游戏中增强自己的动手能力；
（4）让团员在游戏中体会合作的重要性；
1. 建高塔
【活动目的】
（1）了解合作的过程与重要性；
（2）学习相互配合，增进团体配合；
（3）学会用非语言形式表达。
【活动时间】
30分钟
【活动准备】
报纸若干
【活动步骤】
（1）将成员分为6-8人小组，领导阐述游戏规则。
（2）每个小组在全程不许说话的前提下，用非语言沟通的形式，在30分钟内搭建一座高塔。
（3）小组内推荐一人来代表小组发言，说明自己小组搭建的高塔名字是什么，有什么特点，怎么搭建起来的，这个创意是怎么产生的，执行期间有什么特殊的情况等。
（4）全部介绍之后，评选出那个小组的高塔最美，哪个组的高塔最坚固，那个最高，哪个小组的高塔最有创意等。
（5）帮小组成员与自己组的成果—高塔合影留念。
2.我欣赏这样的人
【活动目的】
（1）提高团员人际交往能力，改善人际交往状况；
（2）帮助成员更好地了解别人的想法，了解那些哪些特点是让人欣赏的。
（3）通过团队辅佐来培养观察意识。
【活动时间】
30分钟
【活动准备】
笔、给每位成员准备好一张打印好的表格。（表1）
【活动步骤】
（1）随机将小组成员分为若干组，围成圈圈坐在一起，组内人员数目控制在6-8人左右，每个小组分发一张打印好的表格。
（2）在小组内头脑风暴，一起开动脑筋来想有哪些特点是让人欣赏的。期间要安排一人做记录。
（3）小组讨论结束后由组内推选一名成员代表小组发言，向大家介绍本小组讨论的结果。
（4）小组代表依次发言，结束后有领导者引导大家作总结：比如哪些特点是大家都觉得最受欢迎的，男生最让人欣赏的特点是什么，女生最让人欣赏的特点是什么，男女生在哪些特点上是相同的。
3.心心相印
【活动目的】
（1）提高队友间的默契度。
（2）增加团辅的趣味性，形成轻松愉快的团体氛围，有助于提升团员参加团辅的兴趣。
【活动时间】
30分钟
【活动准备】
一片空旷的场地，距离约20米左右；两个排球。
【活动步骤】
（1）把团员平均分为两大组，每组内成员自己组合成两人一对的小组。
（2）每大组同时派出一小组开始接力比赛。游戏方法是由一对小组成员背向而立，背夹一各排球，从规定的起点开始，在球不落下的情况下把球运到终点线，交由下一对小组成员接力。如果中途排球掉落，则这一对小组成员要从起点重新开始。
（3）最终最先完成接力的大组取得胜利。