摘要：在实际的学校生活中，师生关系是最基本的关系，它不仅直接影响到实际的教学效果，而且是师生之间最直接的沟通方式。师生关系也与学生成长的氛围和学习环境密切相关，对学生的影响也非常全面。在当前新课程理念的背景下，如何构建和谐的师生关系也是每个学校都应该关注的课题。本文主要分析了在新课程理念下小学课堂师生关系研究的意义和背景，并且提出了构建小学课堂师生关系的相应的措施，希望能够促进师生之间更好的相处。

关键词 新课程理念；小学课堂；师生关系

目录

摘要

ABSTRACT

引言1

一、新课程理念下小学课堂师生关系研究的背景以及意义1

二、新课程理念下小学课堂师生关系分析2

（一）新课程理念下小学课堂师生关系的组成2

1、伦理关系2

2、情感关系2

（二）新课程理念下小学课堂师生关系中教师角色的定位3

1、是学生人生的引路人3

2、是学生的学习能力的培养者3

（三）新课程理念下小学课堂师生关系的特征4

1、互相尊重、民主平等4

2、和谐融洽、充满感情4

3、互相学习、共同发展5

三、构建适应新课程理念下小学课堂师生关系的方法 6

（一）转变思想观念，重视现代人意识的培养6

（二）小学教师应该主动的走向学生6

（三）改善小学教学课堂的氛围6

（四）重视教师素质的提升7

四、结语7

参考文献7