摘要：初中语文教科书封面作为初中语文教科书的组成部分之一，在整本教科书中承担了什么样的角色，隐含了哪些重要的信息？在此，对初中语文教科书进行认真的总结归纳和分析，文章以从1904年语文单独设科至今的初中语文教科书封面为研究对象。参照现存的教科书封面实物和照片，分别对近代语文教育期（清末—1949）、现代语文教育期（1949—“文革”）、当代语文教育期（1978—至今）三大时期的初中语文教科书进行述评研究。着重研究了封面的图像、字体、色彩、排版等，分析归纳了不同时期不同版本教科书封面的特点和变化，剖析不同时期不同版本的初中语文教科书封面“背后”的政治决策、社会思维、经济文化环境、有关的科学技术等。以及对初中语文教科书封面的思考。

关键词：初中语文教科书，封面，流变，述评

目录

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论-1

一、研究缘起-1

二、概念界定-1

三、选题意义-1

四、文献综述-2

第二章 初中语文教科书封面概述-4

一、教科书封面的情况概述-4

二、封面设计元素和设计原理介绍-5

第三章 不同时期的初中语文教科书封面述评-9

第一节 近代语文教育期的教科书封面-9

一、清末到“五四”前运动时期-9

二、“五四”运动到“新学制”时期-12

三、土地革命、抗日战争和解放战争时期-14

第二节 现代语文教育期的教科书封面-18

一、新中国成立到“大跃进”时期-18

二、国民经济调整到“文革”结束时期-21

第三节 当代语文教育期的教科书封面-23

一、“文革”结束到第七次课程改革时期-23

二、新课程改革至今-29

第四章 对初中语文教科书封面的思考-33

一、教科书封面“背后”的隐含信息-33

二、初中语文教科书封面价值的开发利用-34

三、初中语文教科书封面发展展望-35

结语-36

参考文献-37

致    谢-40