摘要：“名著导读”是初中语文教材中的重要组成部分，也是语文学习生活中必不可少的重要内容。长久以来，在初中语文教学中，“名著导读”并未受到应有程度的重视。“部编版”初中语文教材在“名著导读”这一板块作出了巨大的改变。

本文以现行“部编版”《义务教育教科书 语文》（七～九年级）中的“名著导读”板块编写作为研究对象，以该板块的梳理及其在对初中语文教学的价值意义为内容进行深入研究。采取的方法有梳理、归纳法、对比法、分析论证法等。本文首先分析了“名著导读”的内涵和地位；其次，本文从“名著导读”的内容构成、选编特点出发，并且与人教版初中语文“名著导读”进行对比，从而分析讨论“名著导读”板块存在编写的优点与不足，最后结合“部编版”初中语文教材“名著导读”板块编写情况得到了一些教学启发。

关键词：初中语文教材，部编版名著导读，名著导读编写

目录

摘要

ABSTRACT

绪 论-4

（一） 提出的背景-4

（二）研究的内容-5

（三）研究的价值与研究的方法-5

（四） 文献综述-6

一 、“名著导读”概述-9

（一） “名著导读”的内涵-9

（二） “名著导读”在初中语文教材中的地位-11

二、 部编版“名著导读”的编写情况-12

（一） 部编版“名著导读”的内容构成-12

（二） 部编版“名著导读”选编特点-15

（三） 与人教版的“名著导读”比，部编版“名著导读”的变化-16

（四） 对部编版“名著导读”的编写评价及改进-19

三、部编版“名著导读”的教学启示-21

（一） 培养自主阅读的习惯-21

（二） 提倡动态阅读的模式-22

（三） 建立评价多元的机制-22

结 语-23

参考文献-24

致 谢-28