摘要:长期以来，语文学科与其他学科最大的区别首先在于“教什么”的问题。与其他学科教学内容的明确性不同的是，语文学科的教学内容是模糊的，虽然有课程标准这一大纲领存在，但细化到每一篇课文的教学当中，教学内容便会“因师而异”、“因生而异”甚至“因时而异”。当然这种差异也就涉及到了语文学科教学方法的选择。在明确“教什么”和“如何教”之前，我们还需要明确阅读教学的课型，把握不同课型的特征和教学侧重点能使我们的教学内容和教学设计更明确、有针对性、有规律可循。为了帮助教师在新课程改革的过程中，尽快找到实施新课程标准的切入点，建立起阅读教学有特色的课型，构成课堂阅读教学的课型体系，我们有必要对“中学语文课堂阅读教学课型”进行研究。

关键词 : 阅读教学  创新课型  教学方法

目录

摘要

Abstract

一、语文阅读教学-1

（一）语文阅读教学的含义-1

（二）语文阅读教学的作用-2

二、语文阅读教学课型的含义及分类-3

（一）语文阅读教学课型的含义-3

（二）初中语文阅读教学课型的分类及特征-4

（三）文体与阅读教学课型-7

三、初中语文阅读教学课型与教学方法-8

（一）语文教学方法的含义及分类-8

（二）初中语文阅读教学课型与教学方法-10

参考文献-11