摘要:在新课标理念下,三角函数作为高中数学的重点内容,很多方面需要注意.本文以三角函数问题解题误区为主,重点分析其误区所在以及对存在的误区采取有效的教学策略,如引导学生选用合理的数学思想方法,或者注意发现题目中的隐含条件.对系列环节的探究思考,有助于今后为学习三角函数解题提供很大的帮助.

【关键词】三角函数;解题误区;思想方法;隐含信息

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摘要

ABSTRACT

引   言 .1

1 新课标环境下三角函数的教学要求.1

2 三角函数问题题型及误区分析.2

   2.1 考查图像的题型及误区分析2

   2.2 考查取值范围的题型及误区分析3

3 三角函数解题过程中的教学策略 5

   3.1 引导学生合理选用数学思想方法6

   3.2 注重挖掘三角函数解题中的隐含信息9

4 关于三角函数解题教学的几点建议12

   4.1 对学生如何学的建议.12

   4.2 对教师如何教的建议.13

5 结  论13

参考文献15