摘要：随着信息技术的深入发展，虚拟现实技术逐渐由商业环境走向现代的教育教学领域。无论是中小学还是各种培训机构，都涉及到现代多媒体虚拟仿真技术的运用。一个完整的虚拟校园教育体系正是虚拟仿真技术所能体现的真实性和交互性等特点，也将会对教育方式的变革起到极大推动作用，将会为教育事业增添强大的生命力[1]。 本文设计主要研究方法为实验研究和大量文献研究，运用3DS MAX、VRMLPAD和BS Contact制作成都七中育才学校多媒体教室虚拟仿真和交互式设计。整个设计的过程是现状分析—>提出设计方案—>收集一线材料—>3DS MAX初级建模与贴图—>XRMLPAD漫游与交互设置—>最终效果。前期确定通过实地多媒体教室数据与素材采集和文献收集，中期运用建模软件3Dmax创建三维模型，后期将三维模型导出为WML文件并带入到VRMLPAD做漫游与交互设计等实际操作步骤完成整个设计流程。该项目开发的虚拟场景有效的完成了对三维多媒体教室进行交互设置，带给用户逼真的三维体验，方便师范类学生尽快适应中（小）学多媒体教室环境和设备常规使用，它构筑了一个可供师范生情景式学习、交互式学习、三维体验直观真实的多媒体平台，为高等师范院校《现代教育技术》公共课做贡献。

关键词:-虚拟现实  3DS MAX  VRML  漫游

目录

摘要

Abstract

1.概述-2

1.1开发目的和意义-2

1.2 开发背景-2

1.3虚拟现实开发的工具-3

1.3.1 强大的三维编辑器—3DS MAX-3

1.3.2 虚拟编辑器VRMLPAD-3

2.需求分析-3

2.1设计分析-3

2.2功能需求-3

2.3环境需求-4

3.项目开发步骤-4

3.1 设计方案-4

3.1.1设计思路-4

3.1.2设计流程图-5

3.2数据的收集-5

3.2.1 Photoshop贴图处理-6

3.2.2多媒体教室建筑规范-6

3.3作3DS MAX模型-6

3.3.1 3DS MAX软件介绍-6

3.3.2单位设置-7

3.3.3模型的建立-7

3.3.4  3DS MAX建模总结-9

3.4摄像机的创建与摄像机动画-9

3.4.1 摄像机的创建-9

3.4.2摄像机动画-10

3.5-VRML节点的修改与模型贴图-10

3.5.1-VRML介绍-10

3.5.2常用节点介绍-10

3.5.3 BS Contact介绍-11

3.5.4 VRML修改实例-11

3.5.5VRML 修改总结-14

3.5交互设置-14

3.5.1创建按钮-15

3.5.2-添加动画时钟-16

3.5.3添加内插节点-16

3.5.4 添加交互路ROUTE-17

3.5.5VRML交互设置编写总结-17

4.项目的测试与评价-17

5.结束语-19

致谢-20

参考文献-21