【摘要】:课堂提问是课堂教学的重要环节之一。本文通过观察五堂2010年度全国信息技术优质课的视频课堂，分别从四个方面即课堂提问模式、教师课堂提问等待时间、教师课堂提问类型、教师提问有效性等方面进行分析和统计。寻求其借鉴之处，希望能给其他教师在课堂提问上提供有效的帮助。

【关键词】:信息技术;优秀教师;课堂提问;问题类型;有效性

【Abstract】:Questioning is an important part of classroom instruction. video classroom observation of the quality class of five 2010 National Information technology respectively, from the four aspects of classroom questioning mode, the teachers 'classroom questioning the waiting time, the type of teachers' classroom questioning, the teacher questions the validity of the analysis, statistics. Seeking learn from, and I hope to give other teachers to provide effective help in the classroom questions.

【Key word】:Information technology; Outstanding teachers;Questioning;Types of problems; Effectiveness

目录

1 引言

1.1课题研究的现状

1.2课题研究的目的及意义

2 课题对象选取和研究方法

2.1 课题对象的选择

2.2 课题研究的方法

3 信息技术优秀教师课堂提问分析

3.1 课堂提问模式分析

3.2 教师提问等待时间分析

3.3 教师提问类型分析

3.4 教师提问有效性分析

3.4.1 教师提问难易程度

3.4.2 教师提问中合理追问

3.4.3 学生回答质量

4 分析信息技术优秀教师课堂提问后的反思

5 总结

参考文献

致 谢

文献综述