摘要：随着社会科技不断的发展变化，教学媒体也会随之更新，教学媒体是社会科技应用于教学领域的一种具体体现，教学媒体会随着科技的发展而不断发展。现在多媒体教学技术受到人们越来越多的重视，在美术欣赏教学的大纲中有要求，要充分利用现代化的教学手段，最大限度的强化学生的视觉审美感受。为了提高教师的课堂教学效率，在美术课堂适当的运用多媒体进行辅助教学就显得非常重要。本文主要从多媒体教学的优势和教师如何利用多媒体进行高效教学以及使用多媒体过程中出现的一些误区这几个方面进行论述。

关键词：多媒体教学 美术教学 作用效果 误区

目录

摘要

Abstract

1 引言

1.1选题背景与研究现状

1.2 研究内容与方法

2 传统美术课堂教学模式的局限性

2.1 我国学校美术教育的发展概况

2.2 传统美术课堂教学的弊端

3 多媒体与多媒体教学模式的特色

3.1 多媒体、多媒体教学的发展

3.2 多媒体教学的优势特点

4 多媒体环境下的高中美术鉴赏课堂教学

4.1 多媒体在高中美术课堂教学中的优势

4.1.1增加教学信息容量，满足学生欣赏需求

4.1.2创造理想的视觉条件和环境

4.1.3与音乐、影像、语言等完美结合，创设情境交融的课堂氛围

4.2 教师如何有效的利用多媒体进行美术课堂教学

4.2.1利用多媒体，提高学生学习动机

4.2.2利用多媒体，增加课堂教学容量

4.2.3利用多媒体，发挥学生的课堂主体作用

4.2.4利用多媒体，帮助教师进行美术教学备课

4.3 多媒体美术教学存在的误区

4.3.1课堂信息容量过大，学生难以消化

4.3.2求新求异，丧失美术学科特色

4.3.3 缺少课堂师生互动

5 结语 9

参考文献

致谢