摘要：语文教学在小学教育中发挥着极其重要的作用，语文教育不仅可以提高学生的文化修养，更能培养他们的思想素质，因此，从小开始培养学生学习语文的动机和能力是作为教师的主要任务之一。在平洲中心小学的实习期中，笔者对五年级的学生的语文学习情况进行了观察，并对五年级教师进行了线上调查和实际观察。通过观察和调查，笔者发现五年级学生的语文学习动机并不大，部分学生甚至以应付式的态度完成学习任务，缺乏对语文这一学科的兴趣，本文将结合自身所学的教育学和心理学知识，分析平洲中心小学在培养学生的语文学习动机方面存在的问题，并提出相关的策略和建议。

关键词：小学  语文  动机  五年级  培养

目录

摘要

Abstract

1.前言1

1.1研究背景1

2.正文1

2.1学习动机概述1

2.1.1学习动机的概念和基本结构1

2.1.2学习动机的分类2

2.1.3五年级学生的学习动机2

2.1.4学习动机的因素3

2.2分析平洲中心小学五年级的学习动机培养现状4

2.2.1平洲中心小学在五年级部培养学习动机的成果4

2.2.2平洲中心小学在五年级部培养学习动机时存在的问题5

2.2.3平洲中心小学在五年级部培养学习动机问题的原因分析7

3. 对关于平洲中心小学五年级的学习动机培养的建议和策略11

3.1学生方面12

3.2教师方面12

3.3学校方面14

结语  15

参考文献  16

致谢  17