摘要：新编初中语文教材选文在内容上重视中华优秀传统文化教育，在编排上采用“双线组织”的单元结构，同时构建“三位一体”的阅读结构体系。新教材应该有新的教学策略：一、多元结合，调整古诗文赏析和背诵教学；二、随文学习，落实语文知识点；三、区分课型，注重阅读方法和学法指导；四、内外结合，采用“1+X”的授课模式。同时，教师也需要新策略来提升自己，以适应教育教学发展的需要。

关键词：新编初中语文教材；选文特点；教学策略

目录

摘要

Abstract

1.新编语文教材产生的背景-1

2.新编语文教材选文的特点-1

2.1内容上，更重视中华优秀传统文化教育-2 

2.2编排上，采用“双线组织”的单元结构- 3

2.3结构上，构建“三位一体”的阅读结构体系-4 

3.新编语文教材选文的教学策略的改变-5

3.1多元结合，调整古诗文赏析和背诵教学-5 

3.2随文学习，落实语文知识点-7 

3.3区分课型，落实阅读方法，注重学法指导-8 

3.4内外结合，采用“1+X”的授课模式-9 

3.5教师自我提升的策略-10 

4.结语-11 

引用文献-12 

致  谢-13