摘要:“部编本”是由教育部统筹，2016年首次出版的语文教材，全称为教育部编义务教育的语文教科书。2001版教材由人民教育出版社小学语文室2001年编写出版。2016年9月，“部编本”小学语文教材在全国范围内全新投入使用。但是，当具体落实到教学实践中时，教师应如何恰当地使用新教材、发挥新教材的优势、开展小学语文教学呢？着眼于此，本论文将“部编本教材”与“人教版教材”的一年级语文上册两种教材进行对比分析，以两版教材的内容设置为着力点，从教材的理念、四大系统：范文系统、助读系统、知识系统、练习系统的模块去对比分析，深入分析两个版本语文教材的差异性和相同点，通过教材对比研究探求对教师教学理念和教学方式转变的思考，为教师提供可行建议。

关键词：部编本；人教版；教材；对比

目录

摘要

Abstract

1.绪论-1

1.1 研究缘起-1

1.2 文献综述-1

1.3 研究方法-2

2.部编本和人教版教材的理念对比-3

2.1人教版教材的编写理念-3

2.2部编本教材的编写理念-3

2.3两版教材的编写理念对比-3

3.部编本和人教版一年级上册教材的内容对比-4

3.1范文系统的对比-4

3.1.1课文数量、篇幅的对比-4

3.1.2课文体裁的对比-6

3.2助读系统的对比-7

3.2.1提示语的对比-7

3.2.2插图的对比-8

3.3知识系统的对比-8

3.3.1汉语拼音的对比-9

3.3.2识字与写字的对比-10

3.3.3语文园地的对比-11

3.4练习系统的对比-12

3.4.1课后习题的对比-12

4.部编本教材的启示思考-13

4.1关于部编教材的使用-13

4.2部编本教材背景下教师如何改变教学方式-14

结论-16

参考文献-18

致谢-19