摘要：在过去，浙江省的中学大多采用分班教学，但受到新政策的限制，浙江省的公办初中开始尝试分层教学形式，而民办初中则仍然采用分班教学形式。

在此背景下，本文对杭州中学采用的分层教学和分班教学这两种教学形式对学生和学校带来的影响进行了调查，分析了两种教学形式的优缺点并进行了比较，还提出了应对分层教学和分班教学弊端的一些措施。

本文的目的主要是通过对比分层和分班教学的施行情况，帮助我深刻认识当下浙江省的教育政策，了解学校在教学工作中受到的制约以及为了教学工作而做出的努力。从而加深我对学校教育的理解。并为日后我的实际工作提供宝贵的参考。

关键词：分层教学、分班教学、走班制、初中教学

目录

摘要

Abstract

一、分层教学及分班教学的实施背景-.5

1、国内分层分班教学的历史与现状.-5

2、国外分层分班教学的历史与现状.-6

3、杭州分层分班教学的历史与现状.-7

二、杭州市中学实施分层教学及分班教学的情况-7

1、两种方案的实施特点-7

2、两种方案对学校的影响8

3、两种方案对学生的影响-8

三、杭州市中学分层教学和分班教学的对比-9

1、两种方案的优点-9

2、两种方案的缺点-9

3、两种方案的优劣对比-10

四、对分层教学与分班教学利弊的应对策略---10

1、加快教育工作人员的培养-11

2、完善评价体系-11

3、丰富分层方法-11

五、分层教学与分班教学的取舍和实践-12

六、结语-12

参考文献-14

致谢-15

附采访记录-16