摘要： “古诗词”是小学语文中的主要组成部分，是我国古代文化的宝贵财富 ，学好古诗词，可以很好的培育审美情趣和文化素养。古诗词炼字精准，对仗工致，有利于进步小学生说话的准确性和规范性，使得在小学生奠基文化根本中有极大的积极意义。另外，古诗词题材普遍，内容丰富，形象而活泼地揭示了我国古代的社会生活和文化成长过程，是我国优异的传统文化的意味。小学生在进修古诗词进程时也深受很多到处颂扬诗词名篇中富含哲理的影响，丰厚常识，陶冶情操。

进修古诗词，是小学生熟悉中华传统文化的绝佳途径。

本论文共分为五章。第一章、绪论。主要介绍本课题研究的研究背景、内容、意义、方法思路与限制。第二章、小学阶段古诗词教学概述。主要从“新课标对古诗词教学的研究”、“教材中对古诗词教学的研究”、“古诗词教学的原则与方法”三个类别进行分类，并列举教材中相关案例进行分析。第三章、《清平乐 村居》教学课例。经由过程搜集的六个课例举行阐发总结。第四章、苏教版小学语文《清平乐 村居》教学设计。主要包括设计流程、课堂设计及课后反思这几方面设计。第五章、研究结论与建议。对本论文的研究进行总结并提出可行性建议。

关键词：小学语文； 古诗词； 教学方法

目录

摘要

Abstract

第一章 绪论-1

一、研究背景-1

二、研究内容-1

三、研究意义-2

（一）理论意义-2

（二）实践意义-2

四、研究方法-2

（一）文献分析法-2

（二）案例研究法-2

（三）行动研究法-3

五、研究思路和限制-3

（一）研究思路-3

（二）研究限制-3

六、文献综述-4

（一）概念界定-4

（二）研究现状-4

（三）小结-5

第二章 小学阶段的古诗词概述-5

一、新课标对古诗词教学的研究-5

二、教材中对古诗词教学的研究-7

三、古诗词教学的原则与方法-13

（一）有效诵读，凸显情感-13

（二）品词赏句，明析文意-14

（三）创设情境，感受画面-14

（四）展开想象，品味意境-15

第三章 《清平乐 村居》教学课例-15

一、教学课例简介-15

二、课例内容分析-16

三、课例内容总结-22

第四章 苏教版小学语文《清平乐 村居》教学设计-22

一、教学设计流程-22

二、《清平乐 村居》教学设计-23

（一）教材内容分析-23

（二）教学目标分析-23

（三）教学重点与难点分析-23

三、课堂设计-24

四、课后教学反思-36

第五章 结论与建议-36

一、研究结论-36

二、研究建议-37

参考文献-38

致    谢-39