摘要：随着科学技术的飞速发展，教学理念和教学模式得到不断的创新，进而体育与健康课程标准、学校体育课程改革在全国普遍实施和展开，从而为学校体育课程提供了多元化的新思路。

     大课间体育活动是近些年在传统的课间操的基础上，为了进一步加强学校体育文化建设和学校体育管理而设立的新型学校体育活动。该项体育活动能够全面客观的反应南京市中小学学生在大课间体育活动的内容与形式，发现学生对大课间体育活动内容与形式的心理倾向，从而更好地促使学生端正对体育各项活动的态度，在体育活动中找到乐趣，为终身体育打下了良好的基础。本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等多种研究方法，对南京市江宁区的东山小学、竹山路小学、上元中学、南师附中江宁分校四所学校200名学生进行问卷调查，结果表明：第一，南京市江宁区中小学大课间活动开展的比较顺利，并且有一批学校已经形成了自己的特色。第二，南京市江宁区中小学学生对大课间活动的态度比较积极，有60%以上的学生喜欢大课间体育活动，而且希望通过大课间的体育活动来锻炼身体，并丰富自己的学校学习生活，这是非常好的一方面，是对大课间体育活动的认可，而且学生可以积极地投入到活动中去。但是同时还有7%的学生对大课间体育活动持无所谓的态度，还有6%的学生甚至不喜欢大课间体育活动，这就需要体育教师，班主任以及监护人的进一步的引导和思想教育，使其能够参与到大课间的体育活动中来。第三，南京市江宁区中小学的大课间活动形式比较统一，大部分学校都是要先安排广播操。针对现状，同时也结合自己三月份开始在十二中学初中部的实习经历，从多个方面提出相对应的提高学生在大课间体育活动内容与形式的建议，同时也为南京市中小学大课间体育的内容改革与工形式的调整提供参考。

关键词：小(中)学生   大课间体育活动   内容与形式现状   对策

目录

摘要

Abstract

1、 前言 -5

  1.1问题的提出 -5

  1.2研究的意义-6

2、研究对象与方法 -6

  2.1 研究对象 -6

  2.2 研究方法 -6

  2.2.1  文献资料法 -6

  2.2.2  问卷调查法 -6

  2.2.3  数理统计法 -7

  2.2.4  逻辑分析法 -7

3、结果与分析 -7

  3.1  学生对大课间的认知 -7

  3.1.1  学生喜欢大课间活动的理由 -7

  3.1.2  性别与喜欢体育大课间活动理由的关系 -8

  3.1.3  学生不喜欢体育大课间活动的理由 -8

  3.2  学生对大课间体育活动形式与内容的态度 -9

  3.3  学生喜欢参与的体育运动项目 -10

4、结论与建议 -10

  4.1  结论 -10

  4.2  建议 -11

参考文献 -12

致 谢 -12