摘要：我国核心素养的基本理念已经确立，小学教育阶段的学生核心素养的培育正在研究推进。本文综述了核心素养的内涵和培育小学生数学核心素养的价值。就当前小学生数学核心素养培育存在的教师整体素质不高、教学设计不够科学、小学生思维和能力得不到提升以及教学评价不够科学的问题和成因进行阐述。并对应的提出从提升教师能力、优化教学设计、在课堂教学提升学生思维与能力、完善教学评价四个方面促进学生数学核心素养的培育。

关键词：小学， 数学， 核心素养， 培育方法

目录

摘要

Abstract

1 前言-3

2 小学生数学核心素养的内涵-3

2.1什么是核心素养-3

2.2小学生数学核心素养-3

2.3培育小学生数学核心素养的价值-3

3 当前小学生数学核心素养培育存在的主要问题及其成因-4

4 教学中数学核心素养的培育方法-4

4.1提升教师能力-5

4.1.1理解并学习核心素养理念-5

4.1.2结合教学实际调整课程-5

4.1.3注重教学反思 进行能力提升 -5

4.2优化教学设计-5

4.2.1科学制定教学目标-6

4.2.2丰富教学内容-6

4.3在课堂教学提升思维与能力-6

4.3.1创设合理的数学情境-7

4.3.2开展探索性活动-7

4.4 完善教学评价-7

4.4.1构建多元评价体系-7

4.4.2教学评价科学化-8

结论-9

参考文献：-10