摘要：国学教育是近年来国内学者研究的热点话题。国学教育以传统文化为载体，是实施素质教育的有效途径，对塑造学生良好的道德品质，增强其民族文化认同感、文化自信有着不可替代的作用。因此，如何在小学实施国学教育具有非常重要的现实意义。本研究调查了杭州市5所小学的国学教育具体实施现状：对小学国学教育的认识、小学国学教育的具体内容，小学国学课程的开展形式、课程师资配备情况等等。总结其先进经验和成就，分析其问题和不足，并提出了5点建议，为杭州市小学国学教育的可持续发展提供参考。

 

关键词：小学阶段；国学教育；调查研究

 

目录

摘要

Abstract

一、 绪论-1

（一）研究的缘起-1

（二）研究的目的和意义-2

1.研究的目的-2

2.研究的意义-2

（三）核心概念的界定-3

1.国学的概念及其演变-3

2.本研究中的国学概念-5

（四）国内外研究现状及趋势-5

1.关于学习国学教育的教材建设研究-5

2.关于小学如何开展国学教育的研究-7

3.关于小学国学教育实践的研究-7

4.国外相关研究-8

二、调查的研究设计-9

（一）论文的总体思路、研究方法-9

1.论文的总体思路-9

2.论文使用的研究方法-9

（二）调查方案的设计-10

1.调查的目的-10

2.调查的内容-10

3.调查的对象-10

4.调查使用的方法-10

三、国学教育实施现状与结果分析-11

（一）对国学教育的认识-11

1.对国学教育的必要性认识-11

2.对国学教育的意义认识-12

3.对国学教育的概念认识-13

（二）对国学教育的实施现状调查-14

1.国学教育的开展范围调查-14

2.国学教育的课时设置-14

3.教师国学素养及兴趣的调查-15

4.对国学教材和内容的调查-16

5.国学课堂的开展形式-16

6.国学教育的实施效果-17

7.国学教育的评价及考核-18

四、  调查结果分析-18

（一）杭州市小学国学教育所取得的成绩及先进经验-18

1.杭州市小学国学教育开展范围广-18

2.形式和内容多样化-19

3.根据学段设置国学内容-19

4.结合小学社区历史传承开展专题国学活动-19

（二）杭州市小学国学教育存在的问题-20

1.对国学及国学教育的认识、理解存在问题-20

2.国学教育的组织、实施存在问题-21

五、杭州市小学国学教育可持续发展的建议-22

（一）科学选择国学教育内容，建立和完善系统的国学教育内容体系。-22

（二）明确国学教育课程实施方法-24

（三）建立合理的国学教育的教学评价体系-24

1.对学生进行评价-25

2.对教师进行评价-25

（四）加强国学教师的师资管理与培训-25

（五）加大政府的政策、资金支持-26

结语-27

参考文献-28

附录-30

致谢-33