摘要：本研究采用问卷法、文献法调查了温州市桥墩小学183名高段小学生课外阅读的现状。调查研究发现：（1）大部分学生喜欢课外阅读；（2）学生对于课外阅读书籍的选择注重实用性；（3）学生的课业负担不轻，在一定程度上影响了学生的课外阅读；（4）家长对孩子的课外阅读参与度不够；（5）家庭的文化背景很大程度上影响了学生的课外阅读。对调查结果作了分析，对改善小学生课外阅读现状提出了意见、建议。

关键词：小学生；课外阅读； 阅读兴趣；主动阅读

目录

摘要

Abstract

一、前言-6

（一）研究背景-6

（二）研究意义-6

二、研究方法-7

（一）文献研究法-7

（二）问卷调查法-7

三、研究过程-7

（一）问卷设计-7

（二）调查对象-8

（三）问卷的发放与回收-8

四、调查数据和分析-9

（一）学生与家长对课外阅读的主观认识-9

1.小学生对课外阅读的态度-9

2.课外阅读的作用-9

3.家长对课外阅读的态度-9

（二）小学生的课外阅读现状-10

1.小学生感兴趣的课外书类型-10

2.小学生课外阅读的时间分配-11

3.家长为学生购买的课外书籍类型-11

4.小学生在家课外阅读的频率-12

5.课外阅读的方法-12

①学生采用的课外阅读方法-12

②家长参与阅读交流指导的频率-13

6.课外阅读的书籍来源-13

①家庭藏书量-14

②学校图书馆藏书情况-14

③课外书籍主要来源-14

（三）小学生的家庭背景-14

1.父母亲的文化背景-14

2.参与调查的家长-15

3.家长的工作环境-15

五、调查结果-15

六、建议-16

七、结语-18

参考文献

致谢

附录