摘要：本文对课程改革背景下小学英语课堂教学结构进行了深入的探索，并分为四个部分对其进行了详细的阐述。首先，对结构化教学概念做了介绍，描述了我国专家学者们对结构化教学不同的见解。其次，阐述了结构化教学在教学过程中的重要性及其优势。然后，有针对性地提出了小学英语课堂教学结构存在的问题，并就其原因进行了解析。最后，根据所指出的问题提出了有效的解决策略。

关键词：英语； 教学； 结构化

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摘要

Abstract

一、结构化教学的内涵及意义

二、小学英语课堂教学结构存在的问题及原因

（一）教师在教学中占主体地位

（二）学生各方面能力培养不均衡

（三）教学各环节时间分配不匀称

（四）填鸭式教学限制儿童思维的发展

（五）教学结构没有从传统结构中脱离出来

（六）限制学生记忆力的发展

三、提高小学英语结构化教学的有效策略

（一）在教学中运用思维导图

（二）完善课堂教学结构

（三）关注英语知识结构

（四）建构合理的认知结构

参考文献

致谢