摘要：旧西藏的封建农奴制度严重阻碍了西藏教育事业的发展。直到1951年和平解放以后,西藏地区的教育事业可以说是经历了从中世纪宗教教育到现代学校教育的一个质的飞跃。1952年，在各方面力量的推动下,西藏教育事业有了一定程度的发展。国家也根据西藏民族和地区实际，制定和实施西藏教育特殊政策，直接改善了西藏地区的教育现状，促使西藏建立了现代教育制度和民族教育体系，推动了西藏地区的经济和社会发展。但是该政策的实施也降低了西藏文化和藏文的地位，在一定程度上导致出现藏文化的淡化、藏文退化的现象，针对这一问题，该政策需要应实行双语教学和保护藏文化等措施进行进一步的完善。

关键词：西藏教育    特殊政策    藏文化

目录

摘要

Abstract

引言-1

一、西藏教育特殊政策的内容-2

二、西藏教育特殊政策实施中存在的问题及原因-4

（一）对藏语言传播和推广不足-4

（二） 对藏文化的保护不充分-6

（三）内地西藏班藏生学习不适应-7

三、进一步实施西藏教育特殊政策的对策-8

(一) 保护藏文化-8

（二）实行双语教学-8

致 谢-10

参考文献-11