摘要：随着我国幼儿园的安全事故频发，国家以及社会各人士开始逐渐重视幼儿的安全教育。大班幼儿的身体灵活，他们不仅好奇心强，而且活泼好动，易发生各种安全事故，迫切需要安全教育的引导。但是，教师和家长大多只注重幼儿的安全保护而对安全教育有所忽视，所以研究幼儿园大班安全教育的现状对目前幼儿园的安全教育是有理论意义和实践价值的。本研究旨在通过观察和访谈，以获得第一手资料，能够丰富国内幼儿安全教育领域的理论，提出可行性的策略，解决幼儿园大班安全教育的实际问题，减少幼儿安全事故的发生。 

关键词：幼儿园；大班；安全教育

目录

摘要

Abstract

1. 绪  论-6

1.1  问题提出-6

1.1.1  幼儿受伤害事件频发-6

1.2  研究意义-7

1.2.1  理论意义-7

1.2.2  实践意义-7

1.3-文献综述-7

1.3.1  安全教育内容方面-7

1.3.2  安全教育实施策略相关研究-8

1.3.3  安全教育政策方面-8

1.4  关键概念界定-9

1.4.1  安全教育-9

1.4.2  自我保护意识-10

1.4.3  幼儿园安全教育-10

1.5 研究设计-10

1.5.1  研究目的-10

1.5.2  研究内容-11

1.5.3  研究对象-11

1.5.4  研究方法-11

2. 研究结果-13

2.1  大班安全教育目的-13

2.2  大班安全教育内容-14

2.3  大班安全教育途径-15

2.4  大班安全教育实施方法-17

2.5  大班安全教育评价-19

3.  存在问题及原因分析-21

3.1  存在问题-21

3.1.1  安全设施设计不合理，部分设施使用率低-21

3.1.2  形式主义严重-21

3.2  原因分析-21

3.2.1  幼儿园布局不合理，教职工安全意识淡薄-21

3.2.2  大班幼儿自我约束能力较差，在教育中不够配合-21

3.2.3  家长、幼儿园、社区之间缺乏主动的沟通和联系-22

4.  大班安全教育的建议及对策-23

4.1  对幼儿园来说，加强安全管理和评估体制-23

4.2  对教师来说，创新安全教育方法，幼儿变被动为主动-23

4.3  对幼儿来说，重在自我保护-24

4.4  对家长来说，实现家园密切合作-24

5.  研究反思-25

参考文献-26

致  谢-28