摘要：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”正如《幼儿园指导纲要》[2]所说，我们教师不仅要关注幼儿的安全健康，更要发展幼儿园安全教育，开展多种形式，全方面的安全教育活动。

本研究主要结合了国内外幼儿园安全教育研究现状，对当前幼儿园安全教育的内容、形式、参与者，以及教师和家长对幼儿园安全教育的态度及观念进行了研究。

本研究发现，当前我国幼儿园安全教育活动的开展形式较为传统，较为单一。幼儿园安全教育的内容主要集中在普通消防安全教育、户外安全教育等方面，鲜有涉及儿童心理健康、安全教育和情感教育的内容幼儿园教师和家长对幼儿园安全教育的重视程度较低，同时对幼儿园安全教育的认识也较低。

 研究的最后提出了一些策略与建议，其中包括引导教师、家长正确认识幼儿园安全教育地位，发挥其重要作用；增强家园联系，充分发挥家园联系的作用，以及为了转变幼儿园安全教育内容与形式所提出的：拓宽教师安全教育知识层面，提升安全教育能力；整合各科教育，将安全教育融入整体教学；重视多媒体教育，紧跟时代步伐以及关注幼儿心理健康安全所提出的增加情感教育，重视幼儿心理健康安全等措施，以此来创建安全的成长环境，保障幼儿生命健康安全。 

关键词：幼儿园安全教育 

目录

摘要

Abstract

一、文献综述与问题提出-1

（一）国内外幼儿园安全教育研究综合评述-1

（二） 幼儿园安全教育研究目的-2

（三） 幼儿园安全教育研究意义-4

二、概念界定-6

（一）安全教育的含义-6

三、研究方法-6

（一）研究对象-6

（二）研究方法-6

（三）研究工具-7

四、结果分析-7

（一） 教师、家长对幼儿园安全教育的态度及观念-7

（二） 幼儿园安全教育的主要内容和形式-8

（三） 影响幼儿园安全教育的因素-10

五、对策与建议-12

（一）转变教师及家长对幼儿园安全教育的态度-12

（二）转变幼儿园安全教育的内容及形式-13

致谢-14

参考文献

附录-17