摘要:目的：了解常州市初中生欺负行为的现状，为学校欺负行为的干预提供依据。方法：通过整群抽样的方法抽取常州市的一所农村中学、一所城市中学共计300名学生，采用张文新等人修订的儿童欺负问卷(初中版)进行问卷调查。结果：39.1%的初中生在本学期卷入了校园欺负中，仅受欺负者、仅欺负者和欺负—受欺负者分别占19.2%、8.5%、11.4%。初中生欺负行为存在性别与年级差异，但不存在学校差异。言语欺负是初中生最常遭遇的欺负和受欺负形式，约37%的受欺负者遭受了多种形式的欺负。教室以及上学和放学的路上是欺负行为最常发生地点。 结论：初中生欺负行为的现状应当引起有关学校、老师和父母的注意。

该论文有图2幅，表6个，参考文献10篇。

关键词：初中生  欺负/受欺负  校园欺负

目录

摘要

Abstract

1 文献综述1

1.1欺负行为概念的界定1

1.2欺负行为的分类1

1.3国内外研究现状1

1.4欺负行为的相关理论2

1.4欺负行为研究的局限性3

2 问题提出-3

2.1问题提出3

2.2研究意义3 

2.3研究目的3

2.4研究假设4

3 研究方法-4

3.1研究对象4

3.2研究方法4

3.3研究工具4

3.4研究程序5

4 研究结果- 5

4.1 学生欺负行为的基本情况5

4.2 欺负方式的基本情况6

4.3 中学生对欺负行为的态度7

4.4 中学生欺负行为发生的地点8

4.5 受欺负后向他人报告的情况8

4.6 老师、家长对欺负行为的干预状况-9

5讨论与分析9

5.1中学生欺负行为的基本情况-9

5.2 欺负方式的基本情况10

5.3 中学生对欺负行为的态度10

5.4 中学生欺负行为发生的地点-10

5.5 受欺负后向他人报告的情况-10

5.6 老师、家长对欺负行为的干预状况11

6 结论 11

6.1 研究结论-11

6.2不足与展望 12

参考文献-13

致谢-14