摘要:随着二孩政策的全面展开，生育政策再次成为社会热点。本研究以徐州市区为例，旨在探讨家庭结构的变化对大孩个性发展的影响。通过对家长问卷以及教师、幼儿访谈的数据分析，发现：二孩的到来，在一定程度上促进了幼儿交往能力、责任意识的发展，但也出现了安全感缺失、情绪障碍等个性问题,为此，教师、家长以及社会需要给予大孩足够的关注和爱护，以促进幼儿个性的良好发展。

关键词：二孩政策；个性发展；大孩

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摘要

Abstract

一、引言-1

二、二孩政策下，独生子女和非独生子女的比较-2

（一）集体活动中的个性表现2

（二）同伴交往中的个性表现2

（三）家庭中的个性表现3

三、引起大孩个性变化的因素分析-4

（一）幼儿本身的气质类型5

（二）家庭的教养方式6

（三）教师的关注不足8

四、教育者们如何应对这些变化-8

（一）家长8

（二）幼儿园-10

参考文献12

附件13