摘要:笔者在顶岗实习期间发现学生常会出现学习困难的状况，通过与教师交流与观察、分析，可能与学生的课堂准备有关系。为探究学生的课堂准备与学习成绩之间的关系，笔者将通过文献研究了解学生课堂准备与学习成绩的研究现状。通过量表测试出学生的课堂准备情况，并与学生语文和数学的年度考试成绩相结合，进行统计分析，得出学生课堂准备与学习成绩的相关性。用数据证明两者之间的相关性是显著的；同时分析学生课堂准备各方面之间也存在着互相联系。

本次研究是从学生课堂准备整体出发探究其与学习成绩之间的关系，多方面多角度综合研究分析学生课堂准备与学习成绩的关系，为后续的研究做前期的梳理与数据建设。

关键词 课堂准备 学习成绩 关系研究 学生

目录

摘要

Abstract

绪  论-1

一、选题提出及意义-1

（一）问题提出-1

（二）选题意义-2

二、研究方法与主要内容-2

三、研究条件与研究目标-2

第1章  文献综述-3

一、基本概念界定-3

二、研究现状-3

（一）国内外相关研究现状-4

第2章  学生课堂准备与学习成绩-7

一、学生课堂准备情况调查-7

（一）调查变量控制-7

（二）调查对象与内容-7

（三）学生课堂准备情况数据-8

二、学生课堂准备与学习成绩-12

（一）学生课堂心理准备与学习成绩-12

（二）学生课堂情感准备与学习成绩-13

（三）学生课堂知识准备与学习成绩-13

（四）调查结论小结-14

结  语-15

参考文献-16

致  谢-18