摘要：人在幼儿阶段是形成良好生活习惯的重要时期，一个人如果在幼儿阶段养成良好的行为习惯将会终生受益。本文对幼儿生活习惯做了详细的分析，了解幼儿良好行为习惯养成状况对幼儿身心健康发展的影响，并提出相应的建议，推进幼儿园与家庭共同关注幼儿的生活习惯，相互配合塑造出身心全面健康发展的幼儿。

关键词：幼儿，良好生活习惯，家庭，教师

目录

摘要

Abstract

1前言-3

2培养幼儿良好生活习惯的现状及意义-3

2.1我国幼儿生活习惯现状-3

2.2幼儿养成良好生活习惯对身心健康发展意义-3

2.3 幼儿良好生活习惯的形成对幼儿道德发展的意义-4

3对幼儿良好生活习惯形成的影响因素-4

3.1家庭育儿观念-4

3.2幼儿实践活动的缺乏-5

3.3家庭环境长期熏陶-5

3.4幼儿园教育环节的缺失-5

4对影响幼儿良好生活习惯形成的各要素分析-6

4.1对家庭育儿观念的分析-6

4.2对幼儿实践活动的缺乏的分析-5

4.3对家庭环境长期熏陶的分析-6

4.4对幼儿园教育环节的缺失的分析-7

5对培养幼儿良好生活习惯的建议-6

5.1转变家庭教育观念-6

5.2注重培养幼儿实践能力-8

5.3改善家庭环境，保持家庭成员的一致性-7

5.4幼儿园教师的榜样作用-9

结论-9

参考文献-10

致谢-11