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分类:现代教育理论 论文字数:14311 需要金币:1000个
摘要:个人建构理论是乔治·A·凯利(George A· Kelley)于1955年提出的一种心理学理论。但是该理论形成发表之后并未引起太大的反应,直到后来认知革命的兴起,才让心理学家们认识到这个理论的价值。通过几十年的发展,该理论在临床、教育等方面得到较好的应用。
本文主要以两本乔治·凯利所著,郑希付翻译的《个人结构心理学》为基础,介绍了凯利的生平及其理论的内容、临床应用、国内外研究成果及学者对该理论的评价。在文中笔者也举了相应的事例,以期读者能较轻松地理解该理论。而梳理了这些内容后,笔者也对该理论的优缺点有了理解和判断。
关键词:个人建构理论 形成 内容 述评
目录
摘要
Abstract
第一部分 引言 1
1 引言 1
第二部分 乔治·凯利的生平 1
2.1 乔治·凯利的教育背景1
2.2 乔治·凯利的职业生涯2
第三部分 个人建构理论 2
3.1 基本理论2
3.1.1 基本假设3
3.1.2 十一条推论3
3.2 心理诊断与治疗8
3.2.1 心理疾病成病原因8
3.2.2 心理诊断9
3.2.3 心理治疗 11
第四部分 研究现状12
4.1 理论研究 12
4.2 实际应用 13
第五部分 心理学界对个人建构理论的评价14
第六部分 总结15
参考文献16