摘要 本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、归纳法等，对体操技术考核方法进行全面的调查分析，立足于四川师范大学体育学院体育教育专业体操术科考核存在的问题，针对体操术科考核方法评价体系存在的问题进行探析，并提出改革建议。研究主要探讨考核的方式、方法，以提高学生的体操教学实践能力和教学应用能力。基于考核是教学过程的重要环节，它对于改进学生学习，提高教学质量有着极其重要的作用。因此在四川师范大学体育学院体操教学中，对体操技术教学考核方法的改进和完善就显得十分重要。

关键词：体育教育 体操教学 考核方法 能力

目录

摘要

Abstract

1引言-6

2研究对象与方法-6

2.1研究对象-6

2.2研究方法-6

2.2.1文献资料法-6

2.2.2座谈访问法-6

2.2.3归纳法-6

2.2.4问卷调查法-6

2.2.4.1问卷的设计-6

2.2.4.2问卷的发放与回收-7

2.2.5数理统计法-7

2.2.6逻辑分析法-7

3.研究结果与分析-7

3.1四川师范大学体操教学考核方法的内容-7

3.2四川师范大学体育专业体操教学考核方法现状-8

3.2.1考核方法与培养目标不符-9

3.2.2考核方法缺乏公平公正性-9

3.2.3考核方法应适应发展需要-9

3.2.4考核方法的评估标准有待改进-10

3.2.5考核方法具有偶然性-10

3.2.6考核方法的片面性-10

4结论与建议-11

4.1结论-11

4.1.1重视学习过程的评价-11

4.1.2考核的方式与方法要体现公平公正原则-12

4.1.3增强对学生裁判能力的培养与审核-12

4.1.4引导学生提高自选、自学、自练能力的考核能容-13

4.1.5重视和强化学生教学能力的培养-13

4.1.6考核要从中学的实际情况出发-13

4.2建议-14

4.2.1教师要转变观念 主动适应当前的形势-14

4.2.2制定一套完整合理的考核方法评价体系-14

4.2.3明确考核的目标-14

4.2.4学与教的相互统一-14

5结束语-15

参考文献-16

附件-18