摘要:通过研究发现本科教育学专业学生面临着越来越大的就业压力，产生这一现象的原因及相应策略可以归纳如下：第一，就社会层面来看，社会对教育学这一专业不够了解，致使教育学专业学生得不到社会（特别是中小学）的认可。因此，学校有必要多与其交流、沟通，让其更加了解教育学这一专业。并且，用人单位在选择人才时不应有性别歧视。第二，就学院层面来看，学院对教育学专业学生的培养目标、模式、课程设置以及就业指导存在一些缺陷，致使培养出的人才不能满足社会的需求。因此，学院有必要针对这四方面，采取完善的措施。第三，就教育学专业本身来讲，它是一门理论性很强的一级学科，所以，这门学科所应有的培养目标及课程设置难免会出现偏重于理论的情况，也就使得毕业生因缺乏技艺而难以就业。因此，学校在招生宣传时，应对教育学专业多一点介绍，让学生对其多一点了解。第四，就教育学本科生来讲，他们在选择此专业时对其了解不够，且在找工作时有自身能力不足的情况，加之他们有着地域歧视和工资待遇的较高要求，也使得他们难以找到较理想的工作。因此，学生在选择专业时应有足够的了解，在大学四年的学习中应努力提升自己的能力，并且还要有先就业再择业的思想。

关键词：本科教育学专业  就业难  四川师范大学

目录

摘要

ABSTRACT

一、引言1

（一）研究缘起1

（二）研究意义1

（三）研究方法2

（四）教育学专业介绍3

（五）文献综述3

二、调研数据与分析6

（一）往届毕业生就业去向的调查数据及分析6

（二）应届毕业生就业难原因及策略的问卷调查数据及分析8

（三）访谈数据及分析13

三、教育学专业就业难原因分析15

（一）社会层面15

（二）学院层面16

（三）教育学专业本身层面16

（四）教育学本科生层面17

四、应对本科教育学专业学生就业难的策略17

（一）社会层面17

（二）学院层面17

（三）教育学专业本身层面18

（四）教育学本科生层面18

结语.19

参考文献：20

附录：21