摘要：新时期，高校思想政治工作会议要求坚持以立德树人为中心，这一理念与《论语》中的人生哲学思想不谋而合。《论语》的人生哲学以“仁”为核心，从个人修身出发，注重学思行结合的修养方法，培养学生“仁智统一”的君子型人格，以达到“仁礼统一”的社会伦理模式。这种以道德力量，从文化价值角度出发，凝聚社会力量，构建富有生命力、和谐的社会的方式，为我们当下的大学生思想政治教育提供新的思考方向。当然《论语》也有其时代局限性，我们要用科学的态度来对待它。笔者认为，《论语》中的“仁”的理念、道德教育方法和诗教的智慧可以借鉴吸收，从而丰富思想政治教育的理念、内容和方法。

关键词：大学生；思想政治教育；《论语》；启示

目录

摘要

Abstract

一、引言-1

（一）研究背景与目的-1

（二）国内研究现状-1

（三）本文的创新之处-2

二、《论语》中人生哲学的基本内容-2

（一）以“仁”为核心的人生观-2

1.“孝悌”为仁之本-2

2.“学”是知仁的前提-2

3.“忠恕”为仁之道-3

4.为仁的方法-3

5.“仁”的境界-3

（二）学思行结合的修养方法-3

1.学而时习之-3

2.君子有九思-4

3.行五者为仁-5

（三）君子型的理想人格-5

1.君子型理想人格的内涵-5

2.君子型理想人格的社会价值-6

三、《论语》中的人生哲学对大学生思想政治教育的启示-7

（一）《论语》中的人生哲学与思想政治教育的联系-7

1.教育理念的契合-7

2.教育内容的贯通-7

3.教育方法的承接-7

（二） 《论语》中人生哲学对大学生思想政治教育的价值-8

1.“仁”的理念丰富了思想政治教育的内容-8

2.道德教育方法对提高思想政治教育的有效性有借鉴意义-9

3. 思想政治教育可以借鉴诗教智慧-10

致谢-11

参考文献-12