摘要：全国初中应用物理知识竞赛是群众性的课外学科竞赛活动，由国家中学应用物理知识竞赛委员会主办，深受广大中学师生的喜爱。

就全国范围内而言，随着全国中学应用物理知识竞赛如火如荼地发展趋势，各类研究论文也愈发增多。近年来理论与实务界对此进行了深入地探讨并取得了丰硕的成果。本文就是在此前提下，通过对全国初中应用物理竞赛试题进行分析与总结，总结出试题的规律和特点，以及针对中学生参赛现状给出有效的建议和应对策略，引导指导教师对学生进行正确的辅导工作，同时也有助于学生在自学过程中进行针对性地提高过程，让参赛学生可以更好地应对全国中学应用物理知识竞赛，激发学生学习科学的兴趣。

关键字：应用物理能力；物理教学；试题分析；竞赛辅导

目录

摘要

Abstract

1绪论.1

1.1选题背景 1

1.2研究现状 2

1.3研究目的 2

2全国初中应用物理知识竞赛试题分析 .2

2.1全国初中应用物理知识竞赛概述 2

2.2历年全国初中应用物理知识竞赛试题分析研究 2

2.2.1竞赛试题分布统计 3

2.2.2竞赛试题分值分布统计 4

2.2.3竞赛力学知识点分布统计 6

2.2.4竞赛电磁学知识点分布统计 7

2.2.5竞赛热学知识点分布统计 8

2.2.6竞赛光学知识点分布统计 9

2.3全国初中应用物理知识竞赛命题特点 9

2.3.1从社会实践、生产实际中设计试题 10

2.3.2从科学技术中设计试题 10

2.3.3从科学方法中设计试题 10

2.3.4注重开放性，讲究探究性 11

3全国初中应用物理知识竞赛与杭州市中考对比分析 .12

3.1近六年杭州市中考试题分析研究 12

3.1.1中考试题分布统计 12

3.1.2中考试题分值分布统计 13

3.1.3中考力学知识点分布统计 15

3.1.4中考电磁学知识点分布统计 16

3.1.5中考热学知识点分布统计 17

3.1.6中考光学知识点分布统计 18

3.2全国初中应用物理知识竞赛与杭州市中考对比分析研究 18

3.2.1试题分布与分值对比分析 19

3.2.2力学知识点考查分布对比分析 19

3.2.3电磁学知识点考查分布对比分析 20

3.2.4热学知识点考查分布对比分析 20

3.2.5光学知识点考查分布对比分析 21

3.3分析归纳结论 21

4应对对策及建议 .21

4.1指导教师方面 22

4.1.1提高学生的阅读能力 22

4.1.2提高学生的信息分析能力 22

4.1.3提高学生的物理建模能力 22

4.2参赛者方面 22

4.2.1试题应对方面 23

4.2.2学习心态方面 23

5总结.23

参考文献.24

致谢 .25