摘要：为了适应社会发展的需要，通用技术课程被纳入了新一轮的课程改革必修课课程之中，也就成为了新课程改革的重点之一。增强学生的知识素养、动手能力、创新能力和学习能力是设立通用技术课程的目的之一，这就与需要大量实验为基础的物理课程不谋而合。因此就需要将两者结合，从而提高教学水平。本文就以通用技术课程与物理课程之间的关系出发，讲述两者之间的联系，同时通过若干个实验案例，来说明两者之间相联系的知识点，从而验证两个课程之间紧密的关系。

关键词：课程改革；通用技术；物理；联系

目录

摘要

Abstract

第一章 绪论-1

1.1研究目的-1

1.2研究意义-1

1.3通用技术课程与物理课程的异同性分析-1

1.4课改现状-1

第二章 通用技术与物理教育的关系-2

2.1通用技术教学与物理教学的联系-2

2.2通用技术教学与物理教学的区别-2

第三章 教学案例实验与分析-3

3.1力的分析实验-3

3.2电子警察测速系统-4

3.3开闭环实验-5

3.4电磁炉实验-7

3.5 实验总结-8

第四章  总结与建议-8

4.1总结-8

4.2建议-8

致谢-10

参考文献-11