摘要:将STS（即科学、技术与社会）新思路渗透到中学物理教学中能够使学生更加容易的学习物理知识，本文探究了STS教育在中学物理电学教学过程中的渗透，设计研究了两个案例分析—电功率与变压器，并将班级实行STS教育前后的成绩进行对比。研究表明在中学物理电学教学中，将STS教育融入到物理教学中去，能够使学生提高学习创新能力和综合解决问题的能力。

关键词：中学物理、电学、STS教育

目录

摘要

Abstract

1绪论4

1.1课题研究的背景4

1.2课题研究的目的和方法4

2中学物理教学与STS教育5

2.1传统教学与STS教学的差异5

2.2 STS教育在中学物理教学中的必要性和意义5

3中学物理电学教学中STS教育的渗透6

3.1初中物理STS教育新实验6

3.1.1培养学生对电学的兴趣6

3.1.2电学部分解析7

4中学物理电学教学中渗透STS教育的教学案例7

4.1电功率7

4.2变压器14

5案例实施的总结与评价21

5.1案例实施的总结与评价21

参考文献122

致谢123