摘要:教学技能是作为一名物理教师所必备的一项基本职业技能，教师教学技能的高低直接关系着中学物理教育的质量，物理师范生教学技能的培养在学业中应给予高度的重视。本文从调查身边物理师范生的教学技能的掌握现状入手，发现物理师范生技能当下存在的培养问题及分析其所致原因，主要从实验技能及实践教学等方面探讨如何提升物理师范生的教学技能。

关键词：物理师范生；教学技能；现状分析；培养途径

目录

摘要

Abstract

前言-1

1、高校物理师范生教学技能培养现状调查-1

1.1、问卷内容设置及调查对象选取说明-1

1.2、调查数据统计及分析-2

2、存在的问题及成因分析-4

2.1、师范院校“重学术性，轻师范性”-4

2.2、缺乏学生教学技能实践质量管理-5

2.3、教学技能训练的系统性、连贯性不强-6

2.4、实验技能培养课程设置不合理、硬件设施设备无法满足训练要求-7

3、促进物理师范生教学技能培养的途径与方法-7

3.1、重视对物理师范学生的教学能力评估-7

3.2、建立完善的教育实践体系-8

3.2.1、教育实习方面-8

3.2.2、教育见习方面-9

3.2.3、社会实践方面-9

3.3、完善课程体系，加大教学技能课程在体系中的比例-10

3.4、强化物理师范生实验教学技能的培养-10

结语-11

参考文献-11

附录-13