摘要：近年来各国科学界和教育界对于科学本质愈发的重视。科学本质教育在高中课程中是占有很重要的位置而物理学科作为一门很重要的自然学科也对学生认识科学本质起了很重要的作用。本文旨在目前科学本质教育研究的基础上重点研究教材中科学本质内容是怎样呈现的。

本文将从科学本质的认识；高中阶段教科版物理教科书的知识安排；分析在教科版高二物理中关于电磁方面知识点中关于科学本质的内容；提出实际的建议帮助教师的实际教学，这三个方面对物理教学中科学本质教育的内容研究。

第一个部分是科学本质的定义既科学知识，科学探究，科学事业这三个方面的内容是后面分析教材中科学本质内容的基础

第二个部分主要进行的是对教科版高二物理第一章中各个内容的简略的分析以及其中存在科学本质的内容进行了分析

第三个部分对于教材中库伦定律以及电势能 电势与电势差这两节进行了重点的分析，重点分析了这两节中的科学本质内容

本文通过对教科版高二物理教材进行观察和分析，对我国的物理教师在课堂教学中有以下几个建议。1、在教学中注重通过物理学史对科学本质的渗透，在课程中留出时间向学生详细介绍科学史培养学生对于科学本质的认识。2、在科学探究环节中要给学生留给探究的时间，注重探究的方式通过提示的方式培养对科学本质的认识。3、在常规的课程教学中的方法穿插着一些科学本质的知识。

关键词：物理教学  科学本质教育

目录

摘要

ABSTRACT

1.1问题的提出-5

1.2 研究的目的和意义-5

1.2.1  研究的目的-5

1.2.2  研究的意义-6

2 科学本质的含义-6

2.1 科学本质的含义-6

3 高中物理教材电磁学部分科学本质教育的分析-7

3.1库伦定律-7

3.2电场，电场强度和电场线。-8

3.2.1 电场-8

3.2.2电场强度-9

3.2.3  电场线-10

3.3 电势能  电势与电势差-10

3.3.1 电场线做功的特点-11

3.3.2  电势能-11

3.3.3  电势与电势差-11

4 静电场中科学本质教育内容的构建-12

4.1库伦定律-12

4.2 电势能  电势与电势差-12

5 结论和不足-13

参考文献