摘要：随着时代的不断进步，以及高中物理教育的不断改革，物理学史在高中物理教学中发挥着更加重要的作用，也就是说，物理学史在高中物理教学中的意义非常重要。新课程标准的课程目标指出：义务教育物理课程旨在提高学生的科学素养，科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式。所以将物理学史融入到高中物理教学中也是当下物理教师应该重视和研究的板块。当下，已经有许多前辈对物理学史与物理教学的相互融合作了深入的研究，也取得了不错的成绩。本文将在前辈研究的基础上采用实地走访以及文献法等研究方法就物理学史在高中物理教学中的意义做一个较为综合的论述。本文主要包括五个方面内容：

第一部分，即为绪论。主要介绍物理学史在高中物理教学中的研究背景，对国内外的研究现状的一个概况，简单描述了当下的高中教育现状，并阐述了该课题的研究意义。

第二部分，主要是解析高中物理教材，透过现象看本质，即透过揭示物理学史在教材中的重要地位，看清物理学史在高中物理教学中的重要意义。

第三部分，主要是较为综合的阐述物理学史在高中物理教学中的意义，以教材中的例子和前辈的研究作为论据来支撑本文论点。

    第四部分，主要是物理学史在高中物理教学中的应用，同时达到用详细的教案来进一步论证物理学史在高中物理教学中的意义的目的。

第五部分，主要是对本文的一个总结。

    关键词： 物理教学；物理学史；高中物理

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

2 物理学史与物理教学-2

2.1 物理学史在高中物理教材中的分布-2

2.2 物理学史在教材中的主要呈现形式-4

2.2.1科学家的生平事迹-4

2.2.2科学方法的介绍-4

2.2.3 物理实验规律、概念的发现过程以及所产生的历史背景-5

2.2.4 有关学派假说间的争论-5

3 物理学史在高中物理教学中的意义-6

3.1 物理学史能加深学生对基本概念和规律的理解-6

3.2 促进学生养成科学态度和科学精神-7

3.3 使学生认识物理的人文内涵-8

4 物理学史在物理教学中的应用-8

4.1 案例一《伽利略对自由落体运动的研究》教学设计-8

4.2 案例二《行星的运动》教学设计片段-10

5 总结-12

参考文献-13