摘要：家国情怀核心素养是当今我国对学生学习和探究历史所提出的必须具备的核心要求之一，是实现历史教育目标的重要体现和归属。当代国际形势和国内政治经济不断发展，对教育提出了新的要求，如何培养学生的家国情怀，给历史学科提出了迫切需要解决的课题。在新一轮课程改革强调以学生为主体的背景下，对提高家国情怀素养培养的针对性针、有效性，最终提高教学效率具有重要的理论价值和现实意义。针对教师和学生的情况，在进行家国情怀实施状况调查研究的基础上，结合抗日战争一课内容的分析，对如何在教学中融入家国情怀素养进行研究。

关键词：家国情怀，调查，抗日战争，策略

目录

摘要

ABSTRACT

一、家国情怀核心素养提出的背景、内涵及意义-1

（一）家国情怀核心素养提出的背景-1

（二）家国情怀核心素养的内涵-2

（三）家国情怀核心素养培养的意义-3

二、家国情怀核心素养的培养要求和实施现状-5

（一）新时代关于家国情怀核心素养的培养要求-5

（二）普通高中师生对“家国情怀”的了解分析-6

三、家国情怀核心素养的实施策略——以“抗日战争”为例-11

（一）抗日战争一课的内容分析-11

（二）家国情怀核心素养培养的策略-12

（三）高中历史家国情怀素养培养中需要注意的问题-14

参考文献-16

附录-17

致谢-19