摘要：随着21世纪以来基础教育改革的发展，素质教育成为当今教育的主题，“以人为本”的理念深入人心。纵观世界文明几千年来的发展，历代王朝的兴衰，都与人息息相关，历史人物成为了中学历史教学中必不可少的组成部分，因而历史人物教学也受到许多关注。怎样在课堂教学中使用正确的观点，采取恰当的策略进行人物教学，贯彻素质教育的要求，提升学生分析历史问题的能力，培养学生的情感态度价值观，成为了历史课堂教学研究的重要课题之一。本文通过对中学历史人物教学的现状及其原因分析，提出了相应的优化教学策略。

关键词：中学历史；历史教学；人物教学；素质教育

目录

摘要

Abstract

一、历史人物的界定-1

二、历史人物教学在中学历史教学中的重要性2

（一）历史人物教学是历史课堂的重要教学内容2

（二）历史人物教学对学生的德育作用2

三、中学历史人物教学现状及其分析3

（一）历史人物教学内容仍然较有限4

（二）学生对历史人物的评价仍较片面-5

四、针对当前问题提出的一些中学历史人物教学的优化策略6

（一）精选教学内容6

（二）活化人物形象-6

（三）注重历史人物评价-7

参考文献10