摘 要：随着新课改的不断推进，教师开始转变传统的教学观念，创新教学方法，帮助学生提高学习效率。如在小学语文教学中，许多教师开始运用游戏活动这一方式教学，在遵循儿童身心发展规律的基础上注重学习兴趣的培养，帮助学生加深对于文本的理解，营造愉快活泼的课堂教学氛围，在潜移默化中推进教学。本文探究了游戏活动在小学语文教学中的积极作用，分析了实施过程中存在的一些问题，并对新技术下的游戏教学进行展望，研究如何运用各种方式开展游戏活动，来提升小学语文课堂实效。                 

关键字：游戏活动,应用问题，优化措施

目录

摘要

Abstract

1 前言-4

1.1 研究对象和目的-4

1.2 研究缘起-5

1.3 研究方法-5

2 游戏活动对促进小学语文教学的意义分析-6

2.1 有助于激发学习兴趣-6

2.2 深化课堂 加深理解-6

2.3 营造活泼的课堂氛围-7

2.4 增进师生以及生生之间的感情-7

3 当前小学语文游戏化教学存在的主要问题-7

3.1 游戏活动没有与教学内容紧密相连-7

3.2 未重视学生的主体地位-8

3.3 游戏活动种类单一-8

4 优化游戏活动在小学语文教学中应用的措施-9

4.1 充分钻研教材并选择合适的游戏时机-9

4.2 充分研究学生-9

4.3 丰富游戏活动种类-10

5 新技术下的小学语文游戏教学展望-12

5.1 Seewo白板 增加师生交互-12

5.2 VR技术 创设真实情景-12

5.3 AR技术 强化感知理解-13

结 论-14

参考文献-15